Как показала практика, примерно 75–80% детей испытывают те или трудности в процессе обучения в школе.
Особенно это относится к правополушарным детям, необычность восприятия мира и мышления которых, создают для них серьезные проблемы обучения. Именно они в основном пополняют отряд неуспевающих, трудных, запущенных и т.д.
Учитывая, что школа не способна помочь таким детям, ответственность за их адаптацию ложится на плечи родителей, а они оказываются к этому не подготовленными.
Цель курса – обучить родителей эффективно вмешиваться в процесс обучения ребенка и проводить успешную коррекцию в случае необходимости.
На языке психологов, это научиться быть «процессуальным учителем», функция которого, не давать конкретные знания, а помочь ребенку научиться брать эти знания самому и выработать для этого необходимые навыки и умения.
Родители ознакомятся с набором специальных игр и упражнений, позволяющих развить все каналы восприятия информации, а, в случае необходимости, будут способны создать индивидуальную технологию обучения для своего ребенка, имеющего трудности в школе.
